语文阅读教学:问题·对策

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中文摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学在语文教学中处于核心地位，阅读教学质量不仅关乎着学生理解能力的发展，其他学科的兴趣和有效学习，以及自学能力的培养，更关乎终生教育理念的贯彻落实。然而，语文阅读教学还存在“语”、“文”分离；以讲代读；重形式、轻实质等问题。为此，语文阅读教学中应注重工具性与人文性的统一；尊重学生个体体验和独特的阅读见解，提倡个性化阅读；设定有效的教学目标，促进形式与实质统一。

作者：

赵华丽

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作者单位：

沈丘县老城一中,河南周口

关键词：

语文阅读教学学生

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(9)