数学教学的生活化点滴尝试

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中文摘要：数学源于生活,用于生活.数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验教学化,数学问题生活化,激发学生学习数学的兴趣,学会解决日常生活中和其它学科学习中的问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神.总之,数学教学只有走生活化的道路,让学生的生活走进数学课堂,才能更好地培养学生的创新精神、综合实践能力和个性品格,才能为学生的终身可持续发展奠定良好的基础.教育家陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成教育”.

作者：

郭红义

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作者单位：

洛阳市洛龙区龙富小学,河南洛阳

关键词：

数学教学生活教育

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(9)

参考文献量1