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基于探究式教学法的数学课堂的研究

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本文主要论述了在数学课堂教学中引入探究式教学法,通过不同教学阶段对问题的引入,引导学生进行针对性的探究.学生在探究过程中发现和掌握相关知识的同时,拓展了思维,提高了自身解决实际问题的能力,提高了教学质量.

吴新全、王角凤、黄斌

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衢州学院,浙江衢州

衢州职业技术学院,浙江衢州

空间解析几何 探究式教学 创新思维

衢州学院精品课程资助

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(9)
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