浅析小学数学教学中情景创设探讨

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中文摘要：小学数学教学不仅是一门学问,更是一门艺术.要想使这门学问发挥其艺术的效果,需要教师在教学中进行积极地情景创设.《数学课程标准》在课程实施建议中指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望”.本文针对小学数学情景创设的一些常见方法及情境创设过程中需要注意的一系列问题做一个简单探讨.

作者：

刘洋

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作者单位：

遂宁市船山区城南小学,四川遂宁

关键词：

小学数学教学情景情景创设有效教学一

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(9)

被引量14
参考文献量1