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浅谈教学的有效性

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打造有效、高效教学课堂的今天,教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者,要以学生为本,依学定教,课堂不再是格式化程序的场所,而是学生自主发展的舞台!

赵谧

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城固县文川镇观沟小学,陕西汉中

有效性 教学 教师 学生

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(9)
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