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生物课改生活

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学生认为生物是枯燥的、乏味的,生物进行课改,增加小组的合作、学生的参与、课堂的生动活泼以及多媒体的应用,提高了学生学习的兴趣,使学生成为了学习的主人.

李红菊

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郑州市第80中学,河南郑州

参与 探讨 生动活拨 展示 凸显

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(9)