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游戏化教学在初中化学课堂中有效性实验研究
游戏化教学在初中化学课堂中有效性实验研究
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中文摘要：
新课程改革背景下，其教学理念与传统的被动式灌输、机械式训练等教学方式有着明显不同，注重的是学生课堂参与的积极性，以及团队合作、交流沟通的能力。本文采用实验教学法，对游戏化教学应用于初中化学课堂教学中对学生学习成绩产生的影响进行了深入研究，具有一定的理论参考价值。
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作者：
洪周平
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作者单位：
婺源县赋春中学,江西上饶
关键词：
初中化学
游戏化教学
实验研究
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(10)
被引量
6
参考文献量
3
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