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浅议科学材料在幼儿教育中的作用

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在幼儿教育中,使用可操作的材料,能使幼儿运用感官通过多种方式进行探讨。实验证明,科学活动中及时为幼儿提供符合幼儿认知水平的、可操作性强的材料,能够积极的引导幼儿主动探索,从科学活动中体验发现的快乐。因此本文探讨了在科学活动中科学材料的提供对于幼儿的作用。

周维

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广州市海珠区凤阳街五凤幼儿园,广东广州

科学活动 材料 思维 操作

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(10)
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