成功(教育版)2013，Issue(10) ：118-119.

外科护理教学中渗透创新能力培养的实践

周静
成功(教育版)2013，Issue(10) ：118-119.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

外科护理教学中渗透创新能力培养的实践

周静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州卫生高等职业技术学校,江苏常州
  • 折叠

摘要

创新能力是未来人们最基本,最重要的素质,主要包括创新性思维与想象能力,对事物的观察能力,以及创造性计划与组织的能力.《外科护理学》是一门专业性、实践性都很强的学科,传统的“以书本为中心”、“以教师为主体”的教学,忽视了创新精神和创新能力的培养,导致学生只会单纯的模仿和继承.随着医学模式的转变、护理学科的发展,临床护理工作需要创新型护理人才,要求护士不仅要有临床护理知识、技能,有较强的独立学习能力、发现问题和解决问题的能力,并要具有一定的创新能力.

关键词

外科护理教学/创新能力/现代护理

引用本文复制引用

出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量5
段落导航相关论文