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英语教学中如何控制后进生的数量
英语教学中如何控制后进生的数量
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中文摘要：
英语教学中控制后进生的数量可以通过开发非智力因素:理解尊重学生,让学生有“亲师性”；培养信心,增强学英语的兴趣.同时采取科学、灵活多样的教学方式,为学生创造轻松愉快的学习环境,创设充满情趣的英语情境,提高英语课堂效率.
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作者：
邱红梅
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作者单位：
龙岩市武平县实验中学,福建龙岩
关键词：
后进生
学习情趣
英语情境
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(10)
参考文献量
2
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