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乡村中小学师德建设对策研究

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本文从加强对乡村中小学教师的管理和培训、提高农村中小学教师的经济收入和社会政治地位及建立科学的师德评价和监督体系几方面进行探讨,着力解决当前乡村中小学师德建设中存在的职业心理倦怠、职业价值定位偏离、言行举止失范和教育方法粗暴等问题,以促进农村基础教育的蓬勃发展.

朱丽梅

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邢台学院,河北邢台

乡村中小学 师德 对策

河北省社科联民生调研课题

201301377

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(10)
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