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基于实践共同体的年级文化刊物建设

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文章探讨了以年级刊物为主线,开展各项年级活动,建设丰富的年级文化的可行性,并阐述了年级刊物的设计理念和展示的途径,最后对提高年级德育工作有效性的效果进行分析.

翁宗琮

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广州市第一二三中学,广东广州

实践共同体 年级刊物 德育工作

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(10)
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