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谈小学生自主学习能力的培养

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新课标下的小学语文教学应该是老师引导下学生的自主学习的教学，充分体现学生学习的主体性，小学生由于所处阶段的特殊性还无法独自承担成为科学知识主动的构建者的使命，在这种环境下，如何利用教学资源全面培养学生自主学习的能力就成为教育工作者思考和探索的课题笔者结合自身教学经验以及实践摸索中取得的成绩，从教给学生自主学习方法、营造学习氛围以及教师激励三大方面，谈一谈对培养小学生自主学习能力的认识。

安海霞、曹映兰

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定西市安定区安家庄学校,甘肃定西

小学生 自主学习能力 方法 氛围 激励

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(11)
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