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浅析探究性学习在高中英语课堂教学中的实施策略
浅析探究性学习在高中英语课堂教学中的实施策略
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中文摘要：
新课程倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生搜集和处理信息，获取新知识，分析和解决问题以及交流与合作的能力，其实质是“参与，探究”。教师努力为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败在英语教学中显得尤为重要，直接关系到学生学习及其效率的达成和提高。
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作者：
陈美红
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作者单位：
台商投资区惠南中学,福建泉州
关键词：
探究性学习
高中英语
课堂教学
实施策略
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(11)
被引量
2
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