摘要
近几年,随着课程教育的不断改革,任务驱动法逐渐走进许多高校.任务驱动法是一种先进的教学方式,通过任务驱动法不仅可以激发学生学习的兴趣,而且能够在个性培训中激发学生学习的热情.任务驱动法是课程教育改革的产物,它具有鲜明的时代性.在高职物理课堂中,通过使用任务驱动法能够完成教师的教学任务,并且能够收获良好的教学效果.任务驱动的教学方式,更加注重学生的实践能力,使得学生在毕业之后有更广阔的就业前景.在任务驱动教学模式中,要充分发挥学生的主体作用,善于发现学生的闪光点,使得学生敢于发表自己的见解,这样可以拥有一个良好、生动活跃的课堂氛围.在任务驱动教学模式中,教师的指导、引导作用,可以大大提高教师的个人魅力,增加教师在学生心中的影响力和感染力.本文主要分析在高职物理运用任务驱动法,不断提高高职物理课堂的效率.
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