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对贵州省义务教育资源均衡配置指标体系的研究
对贵州省义务教育资源均衡配置指标体系的研究
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中文摘要：
为了更好地贯彻实施《义务教育法》,实现高标准、高质量普及义务教育的目标,依法保障我省学龄儿童、少年完成9年义务教育,本文从经费、各地区的办学条件、在校生、教师、职工等影响义务教育均衡发展的五个因素进行考虑,提取出相应的评价指标,采用层次分析法构建评价贵州省义务教育资源均衡配置的指标体系.
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作者：
万力
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作者单位：
贵州财经大学数学与统计学院,贵州贵阳
关键词：
义务教育
义务教育资源均衡配置
指标体系
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(11)
参考文献量
4
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