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让有效提问靓丽数学课堂教学

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数学是让学生通过思维的抽象化和逻辑思维强化来进行学习的学科，他的抽象思维要强于记忆思维和想象思维。因此，若是单纯的按照既定的教学模式去让学生去理解和思考，往往会使学生产生一种枯燥感和压力，久而久之让学生产生一种厌恶和疲惫的感觉。因此如何采取有效的方式去引领课堂教学，让学生的积极性和主动性可以充分的调动起来，是每个老师都普遍思考的问题。本文对如何让问题引领初中教学课堂做一个浅要的分析，以使得学生的学习效率更高，打造高效课堂。

柳忠仁

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固原市原州区第四中学,宁夏固原

提问 引领 课堂教学

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(12)
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