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激发景点讲解中的审美情趣
激发景点讲解中的审美情趣
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中文摘要：
为了更好地适应中等职业教育改革发展要求，围绕学中做，做中学的要求，提升学生对景点美的感受，从而形成生动、优美的讲解语言，提高学生欣赏美、传播美的能力。本文结合导游景点讲解的教学经验，提出激发学生景点讲解中的审美情趣的四个步骤。
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作者：
李容
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作者单位：
福州旅游职业中专学校,福建福州
关键词：
中职
风景的美
感受美
景点讲解
想象力
语言的能力
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(12)
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