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数学思维的启迪与培养

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本文从“激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维;运用类比方法，培养学生创新思维;巧设探索性问题，培养学生创新思维”三个方面，阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣，启迪学生的思维，培养学生分析问题与解答问题的能力，提高学生的创新思维能力。

丁琳

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内蒙古赤峰市实验小学,内蒙古赤峰

激发兴趣 运用类比 巧设问题

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(12)