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小学高年级男生行为问题研究

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本文采用整群随机抽样的方法在某小学的五、六年级各抽取一个班,发放量表82份,回收有效量表66份.调查采用中文版Achenbach儿童行为量表(cbcl)调查两班学生的行为问题.使用spss10.0统计软件包对数据进行t检验和单因素方差分析.结果显示,五年级男生的体诉因子分明显高于六年级男生.

张利

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东北电力大学,吉林吉林

小学生 行为问题 儿童行为量表

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(12)
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