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外语学习中母语负迁移现象调查分析及应对策略实证研究——以写作为例

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英语本身所含有的文化内涵与汉语存在明显不同，加之其语言属性和用法等不同，使得中国学生学习起来非常困惑，教师工作也难以开展。那么在英语写作中是否存在母语负迁移现象，出现此现象我们应该怎样来解决，这是本文所要讨论的问题。

张杰、张亚红

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长春工程学院外语学院,吉林长春

英语写作 母语负迁移 策略

120120035

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(16)
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