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母语迁移下的补缺假说与大学英语教学中的语用失误

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语用失误是跨文化交际过程中的常见现象。语用负迁移是造成语用失误的重要原因。本论文重点关注日常大学英语教学中常犯的跨文化语用失误的现象从王初明教授(2003)提出了“补缺假说”的角度出发，界定和区分了因缺乏正确的语境知识而导致的语用失误的几种类型，最后提出了避免语用失误的几种外语语境补缺措施，从而提高英语的综合能力。

蔡燕芬

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宁波工程学院,浙江宁波

大学英语 补缺假说 语境 语用失误

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(16)
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