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发挥教师的积极作用提高非英语专业学生的翻译能力
发挥教师的积极作用提高非英语专业学生的翻译能力
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中文摘要：
长期以来，大学英语教学往往只注重听、说、读、写四项基本技能，而对翻译并没有给予重视。导致非英语专业学生的翻译能力欠缺。本文将以课堂教学为出发点，分析非英语专业学生翻译能力的现状及成因，探讨教师如何在大学英语教学中发挥积极作用，提高学生的翻译能力。
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作者：
王巍、宋晓磊
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作者单位：
吉林财经大学信息经济学院,吉林长春
关键词：
翻译
翻译能力
大学英语教学
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(16)
参考文献量
3
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