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小学数学教学中小组合作学习有效性研究
小学数学教学中小组合作学习有效性研究
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中文摘要：
小组合作学习是学生学习数学的一种重要的学习方式，小学数学教学中小组合作学习有很多优越性。通过学生间的互动交流能够实现优势互补，学生在小组内交流中迸发创新的火花。通过合作学习，学生在学习过程中说出了自己独特的想法、增强了自信心，促进全体学生的个性发展，有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力。
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作者：
高照学
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作者单位：
南阳市淅川县仓房镇直小学,河南南阳
关键词：
小学数学
小组合作学习
互动交流
有效性研究
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(16)
被引量
2
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