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历史课堂语言的锤炼
历史课堂语言的锤炼
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中文摘要：
历史教学语言是历史教师在教学活动中面向特定的教学对象所使用的专业化语言，它是教师“传道、授业、解惑”的主要手段。历史教学语言的优劣已经成了衡量一个教师教学能力高低的重要标志。规范使用历史课堂语言，要做到准确性、形象性、生动性、精炼性、深刻性、口语化兼顾。
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作者：
魏婷
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作者单位：
镇江新区大港中学,江苏镇江
关键词：
教学语言
历史教学语言
具体要求
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(16)
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