成功(教育版)2013，Issue(16) ：128-129.

基于学习动机理论探究学生如何成为好的语言学习者

史慧梅
成功(教育版)2013，Issue(16) ：128-129.
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基于学习动机理论探究学生如何成为好的语言学习者

史慧梅1
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作者信息

  • 1. 吉林警察学院,吉林长春
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摘要

语言学习是一个复杂的过程,受很多因素的影响和制约.学习动机是学生学习的动力和源泉,学习动机理论对大学英语教学有着重要的实践意义.本文重点研究在大学英语课堂上,不同级别的语言学习者想要学好英语应该具备的特点,基于学习动机理论,探究在教师的帮助下,如何激发学生的学习兴趣,使学生成为好的语言学习者.

关键词

语言学习者/学习动机/教师/学生/大学英语

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量3
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