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关于中职课堂教学的几点思考
关于中职课堂教学的几点思考
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中文摘要：
中职学生生源整体素质较差，主要表现在学生基础差，知识结构残缺，学习习惯差，思想问题多，缺乏自信心和学习兴趣，厌学情绪严重，在中职课堂实际教学中，中职教师要多运用评价激励性语言、人性化的语言、通俗化的语言。并且注重学生个性化发展，帮助学生建立起较强的自信心。
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作者：
唐西杰
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作者单位：
慈利县国家级重点职业中等专业学校,湖南张家界
关键词：
评价
激励
个性化通俗
创建
自信心
一刀切
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(16)
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