成功(教育版)2013，Issue(16) ：153.

怎样在音乐教学中发挥学生的主体性

徐天天
成功(教育版)2013，Issue(16) ：153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

怎样在音乐教学中发挥学生的主体性

徐天天1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市江宁区江宁初级中学,江苏南京
  • 折叠

摘要

课堂教学过程是师生的双边活动,教学效果的优劣取决于学生这个内因.为此,我认为学生能积极主动的参与学习,对音乐教学尤为重要.音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要.本文围绕“在情景教学中,发展学生主体性”这一主题,就“茉莉芬芳”教学设计为例,进行简要介绍.

关键词

音乐教学/主体性/趣味性

引用本文复制引用

出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量2
段落导航相关论文