成功(教育版)2013，Issue(16) ：163.

基础课程对高职学生隐性职业素养共性培养的可行性分析

池丹丹 李彬 郭悦杰
成功(教育版)2013，Issue(16) ：163.
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基础课程对高职学生隐性职业素养共性培养的可行性分析

池丹丹 1李彬 2郭悦杰2
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作者信息

  • 1. 唐山科技职业技术学院,河北唐山
  • 2. 河北科技大学唐山分院,河北唐山
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摘要

在两到三年的职业教育过程中,基础课程作为应用型人才培养的重要组成部分是具有现实意义的,那么对于高职学生来讲,想要成为应用型人才,其职业素养的培养是尤为重要的,高职院校应当加强学生隐形职业素养的培养,利用基础课程培养学生的隐形职业素养是具有可行性的.

关键词

基础课程/隐性职业素养/可行性

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基金项目

出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
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