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技工院校基础课改革思考

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本文针对技工院校基础课课程改革的发展趋势,从技工院校实际情况出发,以江苏省常州技师学院学生为基础课程改革试点对象,通过调查研究,实践检验,提出相关的应对策略,以期对基础课程改革有所帮助.

杨琼、冯惠秋

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江苏常州技师学院,江苏常州

基础课 改革 策略

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(16)
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