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高中思想政治课程中学生的主体性缺失与构建
高中思想政治课程中学生的主体性缺失与构建
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中文摘要：
主体性是指人作为活动主体的能动性、自主性和自为性.是否能建构一种尊重人的主体发展性和主体生成性的教育,是当前高中思想政治课程教育很值得反思,并在实践层面亟待解决的问题.以人的主体性的理论视野反思当下的基础教育,我们看到,教育过程中学生主体性正在走失,学生处于“无自我的主体”状态.要在教育实践中坚持主体性原则,实际就是重视教师和学生在教育过程和学习活动中的自主性、自为性和创造性.
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作者：
唐厚珍
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作者单位：
莲塘三中,江西南昌
关键词：
主体性
缺失
构建
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(16)
参考文献量
4
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