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国际合作院校课程体系改革实践探索
国际合作院校课程体系改革实践探索
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中文摘要：
本次教学课程体系的改革基于出国学生的学习反馈，在2+2双学籍互认学分的培养模式下，学生在国外院校学习中表现出语言文化及思辨能力上的衔接困难。因此本次改革目的在于提高学生的思辨能力，从而加强他们的双文化交流能力，使国际合作办学的培养模式进行的更顺利。
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作者：
刘晓冰、宋书渊、张艳莲
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作者单位：
河北科技师范学院欧美学院,秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛
关键词：
国际合作
课程体系改革
思辨能力
双文化交流能力
基金：
项目编号：
201302A258
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(18)
参考文献量
1
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