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指导学生有效开展自主探索与合作交流活动

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教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者.课堂教学中,教师应着力处理好学生主体地位和教师主导作用的关系,通过实行启发式教学,凸显学生主体地位,发挥教师主导作用.教师要通过创设好的问题情境,引导学生自主探索、合作交流.

王锋

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邳州市碾庄镇新星小学,江苏徐州

小学数学教学 自主探索 合作交流

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(18)
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