成功(教育版)2013，Issue(18) ：336.

多样创设情境 促进有效教学

李怀平
成功(教育版)2013，Issue(18) ：336.
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多样创设情境 促进有效教学

李怀平1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区湖塘实验中学,江苏常州
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摘要

中学历史教学改革的春风已经沐浴着教坛,情境教学,作为精湛的教学艺术,已成为当前历史课堂教改中教师应当遵循的最高教学原则.如何提高教师情境教学的能力、构建和谐生动的课堂,从而更加关注历史课堂的高效性、价值性,具有非常重要的意义.笔者拟从四个方面探索情境教学的策略和途径,以期提高历史有效教学的质量.

关键词

情境创设/有效教学

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
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