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中职学校教学模式改革创新的探析

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传统的中职教学模式给中职教育带来的学非所用、用非所长、学而难精的不适应影响成为限制中职教育发展的瓶颈。本文将根据当前中职学生的特点并结合本校的“师徒制”教学，就教学模式的改革和创新进行探讨。

陈婧

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河南信息工程学校,河南郑州

中职教育 教学模式 师徒制教学 工学结合

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(20)
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