初中历史学科的故事化教学初探

王志伟¹

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1. 南昌市洪都中学,江西南昌
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摘要

在初中历史学科的各种教学手段中,故事化教学是卓有成效的教学手段之一.初中历史学科的故事化教学,符合初中学生的年龄特点和思维方式,满足了初中学生对历史的求知欲和探索欲,在激发初中学生学习历史的兴趣和创建和谐轻松的教学环境上,有着积极的影响.如何把故事化教学在初中历史教学中合理的利用,让初中学生在故事化教学的情境中,更快更好的掌握历史知识,顺利完成教学任务,还有待广大历史教育工作者的探索和研究.本文结合自身的历史教学经验,谈谈故事化教学在初中历史学科中的应用.

关键词

初中历史/故事化教学/应用策略

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出版年

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

被引量4

参考文献量1

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