初中历史学科的故事化教学初探

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中文摘要：在初中历史学科的各种教学手段中，故事化教学是卓有成效的教学手段之一。初中历史学科的故事化教学，符合初中学生的年龄特点和思维方式，满足了初中学生对历史的求知欲和探索欲，在激发初中学生学习历史的兴趣和创建和谐轻松的教学环境上，有着积极的影响。如何把故事化教学在初中历史教学中合理的利用，让初中学生在故事化教学的情境中，更快更好的掌握历史知识，顺利完成教学任务，还有待广大历史教育工作者的探索和研究。本文结合自身的历史教学经验，谈谈故事化教学在初中历史学科中的应用。

作者：

王志伟

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作者单位：

南昌市洪都中学,江西南昌

关键词：

初中历史故事化教学应用策略

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(20)

被引量4
参考文献量1