成功(教育版)2013，Issue(20) ：66.

创设数学教学情境将抽象概念直观化

孙荣
成功(教育版)2013，Issue(20) ：66.
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创设数学教学情境将抽象概念直观化

孙荣1
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作者信息

  • 1. 邳州市实验小学,江苏徐州
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摘要

教学情景的创设可以让学生置于趣味性的学习氛围中,可以很好的激发出学生的学习欲望,那么如何在数学教学中创设出教学情景呢?1.创设动手情景,激发出学生学习的积极性；2.创设趣味情景,激发学生参与的兴趣；3.虚拟情景的设计要有逻辑性;4.教学情景的设置要符合发展性的原则.

关键词

数学教学情境/抽象概念/直观化

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量3
参考文献量3
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