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创设数学教学情境将抽象概念直观化

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教学情景的创设可以让学生置于趣味性的学习氛围中，可以很好的激发出学生的学习欲望，那么如何在数学教学中创设出教学情景呢?1。创设动手情景，激发出学生学习的积极性；2。创设趣味情景，激发学生参与的兴趣；3。虚拟情景的设计要有逻辑性;4。教学情景的设置要符合发展性的原则。

孙荣

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邳州市实验小学,江苏徐州

数学教学情境 抽象概念 直观化

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(20)
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