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小组教学在《护理学基础》课程中的实施效果分析
小组教学在《护理学基础》课程中的实施效果分析
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中文摘要:
《护理学基础》课程作为学生护理教学的重要课程之一,采用小组教学方式,对其进行教学与评定,不仅可以满足《护理学基础》课程对教学的要求,同时也适应了现代化护理教学的具体改革思路,符合学生学以致用的最终目的,培养学生在实践中成长的自我完善能力.因此,其应该具有着较好的实践教学效果.本文中,笔者将简要的介绍小组教学的具体方法,并对其进行深入的实践研究.
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作者:
沙丽
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作者单位:
常州卫生高等职业技术学校,江苏常州
关键词:
小组教学
护理学基础
实施效果
出版年:
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子:
0.085
ISSN:
1671-3052
年,卷(期):
2013.
(20)
参考文献量
1