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H学院高等数学与专业结合的模块化教学探索

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随着高职教育的飞速发展、学生基础状况的变化，原有的高等数学课程体系已经不再能适应专业发展要求。H学院数学教研室在实施分类分层教学改革实践的基础上，借鉴专业课模块化教学的经验，基于与专业结合的视角对高等数学模块化教学改革进行了初步探索。

胡静波、韩蕾、王宝燕

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合肥通用职业技术学院,安徽合肥

高等数学 专业结合 模块化教学

合肥通用职业技术学院质量工程教育研究项目

2012

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(20)
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