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微博的使用动机对大学生信息素养教育的影响研究

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本文在有关研究的基础上,探讨了微博的使用动机因素及大学生信息素养因素的关系.并对浙江师范大学300名大学生进行施测,着重分析不同动机对于大学生信息素养的影响,通过建立使用动机与信息素养之间的结构方程模型,探究两者之间的关系,并提出相关建议引导大学生正确使用微博,从而促进其信息素养的提高.

潘亚峰

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浙江师范大学,浙江金华

微博 使用动机 信息素养

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(20)
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