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浅谈高校思想政治理论课教学中教师的主体性地位
浅谈高校思想政治理论课教学中教师的主体性地位
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中文摘要：
近年来,关于主体性哲学理念在思想政治理论教学中的运用,学术界的研究相当多,但这些研究绝大多数集中于探讨如何发挥学生的主体性地位,发挥学生的主体性对于提高思想政治理论课教学实效性无疑有重要意义,然而,我们认为如果不发挥其它参与思想政治理论课各方力量的主体性,并实现诸者之间的交流与融合,发挥学生主体性将是一句空话.本文拟对高校思想政治理论课教学中如何更好发挥主体性作用作一定的探讨.
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作者：
敖琴
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作者单位：
江西科技学院瑶湖校区思政部,江西南昌
关键词：
高校思想政治理论课
教师
主体性
基金：
江西科技学院重点教改课题
项目编号：
YJ1002
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(20)
参考文献量
2
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