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语文教学应重视“读”
语文教学应重视“读”
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中文摘要：
语文教学追求以学生为主体，充分发挥主观能动性，课程标准指出:各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、激发情感的作用，应指导学生正确流利有感情地读，注意培养学生读的兴趣。
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作者：
余琛
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作者单位：
睢宁县沙集仝圩小学,江苏徐州
关键词：
学生为主体
主观能动性
发展语言
激发情感
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(22)
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