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职校生“高分低能”现象新探

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“高分低能”作为部分“成绩优秀”职校生的学习之痛正受到日益关注。本文笔者结合多年技能教学的经历对“高分低能”现象做独特视角的剖析，旨在揭示影响学生能力发展的深层次原因，进而提出了解决“高分低能”现象的对策。

卢慧良

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江苏滨海中等专业学校,江苏盐城

高分低能 现象剖析 对策研究

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(22)
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