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朝鲜族语文教学民族文化特色渗入探究
朝鲜族语文教学民族文化特色渗入探究
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中文摘要：
长期以来，少数民族地区中职校的语文课，大都延续普教语文的教学方法，民族教育特色缺乏。在这种条件下培养出来的学生有些在口语表达和写作方面捉襟见肘，对学生日后的就业及发展造成一定影响。本文试从吉林省朝鲜族中职院校语文教学中存在的问题着手，对在中职院校语文教学中如何体现民族文化特色的方法进行探讨，提出自己的见解。
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作者：
崔秀玉
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作者单位：
延边职业技术学院,吉林延吉
关键词：
朝鲜语文
教学
民族文化特色
渗入
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(22)
被引量
1
参考文献量
2
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