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浅议以生为本的班级管理制度建设

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在学校教育教学过程中,学生是教育的主体,是教育变化过程的载体,现代化的教育管理中,无论是普通教育还是职业教育,只有真正做到以学生为本,以生命为本,才能构建互信、文明、健康的新型师生关系,促进学校教育教学工作的和谐发展、科学发展,提升教育教学的质量.

马竟波

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固原市原州区第五中学,宁夏固原

生本管理 民主 和谐 班级制度 学风

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(22)
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