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有效利用45分钟提高数学教学效果
有效利用45分钟提高数学教学效果
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中文摘要：
课堂教学是学校教育的主阵地是实施素质教育的主要途径.要减轻学生过重的课业负担,关键在于提高课堂效益.本文结合自己的教学实践,具体从教学目标和学习目标的制定、教学情境的创设、教学过程的安排以及教学反思四个方面具体阐述了对有效利用45分钟,提高数学教学效果的思考.
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作者：
梅虹
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作者单位：
常熟市实验中学,江苏苏州
关键词：
数学
课堂
有效
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(22)
参考文献量
2
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