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探析高职英语教师在任务型语言教学中的角色定位
探析高职英语教师在任务型语言教学中的角色定位
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中文摘要：
把任务型语言教学模式应用于高职英语教学中,英语教师的角色受到了新的挑战,本文基于教师在传统教学法中的角色分析,对教师在任务型语言教学中的角色做了新的定位,并对教师在任务型语言教学中该如何担当角色做了进一步的探究.
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作者：
张赞歌
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作者单位：
陕西财经职业技术学院,陕西咸阳
关键词：
任务型语言教学
高职英语教学
角色转换
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(22)
被引量
1
参考文献量
3
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