高职学生职业安全教育的功能定位及实践

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中文摘要：随着现在学生学业压力的加大,高职院校往往对学生的职业安全教育工作投入较少,甚至有些学校完全忽视学生的安全教育,而现在学生因入学年龄偏小,自我认知能力薄弱,加上社会经验不足,在自我安全教育方面的学习和认知更是缺乏,这不仅不利于高职学生自身的成长,也不利于高职院校育人的教学目标,更不利于社会对人才的需求.因此,明确职业安全教育工作在高职学生生活中的功能和作用,并在实践中予以强化,显得尤为重要.

作者：

朱丹丹

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作者单位：

镇江高等职业技术学校,江苏镇江

关键词：

职业安全教育功能定位实践

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(22)

参考文献量3