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沉浸理论在大学英语听力课程中的应用研究

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我们知道，对于学习语言的人来说，能否熟练掌握听说技能是学好语言的关键。大学英语听力课程是一门重要的培养学生英语技能的课程，因此，提高大学英语听力课程的教学效果成为英语教学中亟待解决的难题。本文将把沉浸理论应用到大学英语听力教学中，使大学英语听力课生动有趣，富含信息量，帮助学生产生沉浸体验，以培养学生的学习兴趣，形成学习动机，最终达到提高其英语水平的目标。

刘贝贝

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中国石油大学(华东)文学院,山东青岛

沉浸理论 沉浸体验 大学英语 听力课程

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(23)
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