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对渐趋“沙漠化”的阅读教学的思考
对渐趋“沙漠化”的阅读教学的思考
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中文摘要：
阅读教学在高考的指挥棒下正在与阅读的本真渐行渐远，甚至出现了阅读教学的“沙漠化”现象，本文旨在通过探究阅读教学“沙漠化””的成因:高考的指挥棒、认识不清语文学科性质、阻断传统文化传承的途径等，找到回归语文阅读教学本真境界的途径:回归整体、回归主体、回归人文。
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作者：
汤继宗
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作者单位：
邳州市炮车中学,江苏徐州
关键词：
阅读教学
“沙漠化”现象
成因
本位回归
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(23)
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